ဖန်တီးရေးသားမှု A

ဖော်ပြချက်

စာသင်ချိန်အစတွင် ကျောင်းသားများသည် ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော အရေးအသားပုံစံကို တည်ဆောက်နေစဉ်တွင် ၎င်းတို့၏ဘာသာစကားဖြင့် အထောက်အကူဖြစ်စေရန်အတွက် စကားလုံးကစားခြင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းများ၏ အရေးပါမှုကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါသည်။ စကားလုံးကွဲလွဲမှုနှင့် တိကျမှုကို အာရုံစိုက်ပြီး နောက်ပိုင်းသင်ခန်းစာများသည် ကျောင်းသားများအား ကဗျာ၊ သီချင်းစာသားများ၊ စကားပြေကဗျာများ၊ ဝတ္ထုတိုများ နှင့် ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ဝတ္ထုတိုများအပါအဝင် တိုတိုမုဒ်အမျိုးမျိုးဖြင့် ရေးသားရန် ကျောင်းသားများကို လမ်းညွှန်ပေးပါသည်။ ဤစာသင်ကာလတွင် ကျောင်းသားများသည် စာရေးအလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများတွင် ပါဝင်ခြင်းအတွက် အကောင်းဆုံးအလေ့အကျင့်များကို လေ့လာကြပြီး ၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထံမှ အကြံပြုချက်များကို အသုံးပြုကာ ၎င်းတို့၏အလုပ်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်သည့်အတောအတွင်း ဤစာသင်နှစ်တွင် အခွင့်အလမ်းများစွာရှိသည်။ ဒုတိယစာသင်နှစ်တွင် ဝတ္ထုတိုများ- ဝတ္ထုတိုများ၊ ပြဇာတ်များနှင့် ဝတ္ထုတိုများကို အာရုံစိုက်သည်။ ကျောင်းသားများသည် သည်းထိတ်ရင်ဖိုစရာ ဖန်တီးခြင်းနှင့် အပြင်အဆင်ကို ဖန်တီးခြင်းအတွက် ဗျူဟာများနှင့်အတူ ဇာတ်ကွက်နှင့် ဇာတ်ကောင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ အခြေခံနည်းပညာများကို လေ့လာသင်ယူကြပြီး မတူညီသောအမျိုးအစားများစွာဖြင့် ရေးသားရန် အခွင့်အလမ်းများရှိသည်။ သင်ခန်းစာများသည် ဂရပ်ဖစ်ဝတ္ထုများ၊ ကာတွန်း၊ ဟာသနှင့် တီထွင်ဖန်တီးမှုများ အပါအဝင် အထူးအကြောင်းအရာအချို့ကိုလည်း အကျုံးဝင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများ ရေးခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ သင်ယူလေ့လာခဲ့ရာများကို အသုံးချပြီး ဤစာသင်ချိန်အတွက် ၎င်းတို့ ဖန်တီးထားသော စာရေးရှည်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။